山西高职院校排名环境 太原科技大学在山西的排名？

山西最好的，除山西大学外最好的

一、办学规模、层次和办学条件

太原科技大学现有全日制普通高等教育在校生14700人。学校具有博士、硕士、学士三个层次的学位授予权；学校以普通本科教育为主，大力发展研究生教育，兼顾全日制高等职业教育和成人本科教育。太原理工大学现占地面积1100亩，现有建筑面积46万平方米，其中教室16万平方米，实验室8.5万平方米，图书馆1.6万平方米，图书馆5.5万平方米米的学生宿舍。学校教学科研仪器设备总值10870万元，各类图书资料102万册。图书馆拥有CSA、SpringerLink、CNKI、超星、万方、维普等20余种数据资源库。

二、学科专业及结构

太原理工大学现有本科专业52个（本科专业37个，专科专业15个）。本科专业涵盖工、理、管、经、文、法、教育七大学科门类。

工程：机械、电气信息、材料、环境与安全、交通运输、工程力学、仪器仪表

科学：数学、电子信息科学、环境科学\n
商科：管理科学与工程、工商管理、经济学、

电子商务

学校现有2个博士学位授权点，即：机械设计与理论、材料加工工程：31个硕士学位授权点，其中4个一级学科，即：力学、机械工程、材料科学与工程、控制科学工程力学、流体力学、力学*与自动化、机械与电子工程、机械设计与理论、车辆工程、材料物理与化学、材料科学、材料加工工程、钢铁与工程等27个二级学科钢铁冶金、控制理论与控制工程、系统工程、计算机软件与理论、计算机械应用技术、农业机械化工程、电力电子与电力传动、应用数学、管理科学与工程、程序法学、科技哲学、产业经济学、马克思主义哲学、思想政治教育、光学、电路与系统、交通信息工程与控制、企业管理，并拥有3个学科的工程硕士授予权。学校现有15个学院（直属院系）、6个省级重点学科、5个省级工程中心、58个实验室（其中省部级重点实验室5个）。

三、教学与改革：

太原科技大学是一所具有优良办学传统和良好教学基础的教学型高等学府。学校教学管理机构健全，基础教学机构完备，有一整套科学有效的教学管理制度。等方面基本实现了教务管理的规范化、制度化和信息化。在培养模式上，在全省高校率先推行学分制，实行灵活的学分制和学生自主选课，让学生更自由地选课（专业）、选课选课，选老师，选时间。各学科之间的交叉力量在更大的广度和深度上发展个性，为人才发展创造更宽松的环境和空间。近年来，为不断强化教学内容的基础性、系统性和实践性，根据21世纪创新型人才培养的需要，学校全面修订教学大纲，积极试点名师工程、品牌专业建设项目和品牌课程建设项目，形成了特色鲜明、优势突出的人才培养体系。

学校不断加大对教学和科研基础设施的投入。近年来，累计投资3000万元，建设多媒体教室、校园网络等现代化教学设施。购置了大量先进的教学和实验设备，改善了教学条件。同时开展CAI教学试点，实验室和计算机中心的开放逐步实施，实现了教学方式的更新和改革，改进了教学管理方式，建立了计算机网络教学。管理、在线选课及其服务体系。

建立了“教学督导评价、领导讲课制度、学生教学评价”相结合的教学质量监控体系，确保了教学管理的全面性、全过程性和综合性。学校图书馆所有图书资料的流通均由电脑管理。是中国期刊网镜像网的二级站，拥有各类期刊的综合数据库和电子阅览室，可实现各类资料的检索和查询。

近五年获省部级以上教学奖励11项，出版教材82部。学校毕业生普遍受到用人单位欢迎，办学质量得到社会认可。近年来，在全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、全国大学生英语竞赛中，分别获得一、二等奖5次。在全国严峻的就业形势下，我校毕业生受到重大装备行业的欢迎，特色专业毕业生长期供不应求。全校一次性就业率连续多年保持在95%以上。学校建有条件良好的校内教学实习基地，附属机械厂是省内唯一定型产品的校办企业。产品畅销全国三十多个省市，并远销东南亚、非洲。每年可接收3000余名工科学生进行教学实习，学校还有60多个固定的校外教学实习基地。学校积极推进与大型企业、科研院所合作培养研究生，利用国家和科研院所拥有的先进设备和实验手段、高水平重点项目和高层次科研人才，努力提高研究生质量。研究生培养，打造高水平多学科工程硕士培养基地。目前，学校已与多家科研院所签订协议，联合培养研究生。学校在不断扩大招生规模的同时，积极完善人才培养结构，提高人才培养质量。学校从研究生课程体系和在校期间高水平学术论文的研制入手，建立了研究生培养质量的监督保障体系。

四、科学研究与技术开发

学校现有科研与技术开发机构26个，研究领域涉及材料加工工程、机械设计与*、车辆工程、计算机控制、经济管理等领域，其中机械工程、材料科学与工程、电子信息技术在全国冶金机械、起重运输机械工程和工程机械等中占有重要地位，特色明显和优势，为国家和地方经济社会发展作出积极贡献。

学校的科学研究和技术开发取得长足进步。 “七五”、“八五”、“九五”和“十五”期间，学校先后承担了15项国家重大科研项目。与一重、二重、台中重工、柳工、徐工、山推、西重重工研究院等国家重大技术装备国产化基地、国家工程机械质量检测中心、国家起重运输机械研究所合作，等，并圆满完成了300MW及600MW电站大型锻件*及质量控制、三峡工程1200t起重机设计*、秦皇岛三期工程1200MM气垫带式输送机及10t龙门制动系统设计*港务局、宝钢二、三期工程2050MM 热连轧机、1580M热连轧机改造、大型吊管机、推土机设计等30余项国家重大技术装备研发和国家重点技术工程任务* 西气东输工程。学院还负责组织或参与编制国家“八五”、“九五”和“十五”“大型轧机成套设备研制”等12项课题大型冶金成套设备发展计划”，牵头编制了《重型机械设计标准》、《起重机械设计规范》等国家标准10余项。先后获得国家科技进步奖4项。国务院重大技术装备办公室．

近五年，我校共承担国家自然科学基金、国家软科学项目、省部级科研项目494项，发表论文4712篇，其中SCI收录论文395篇， EI 和 ISTP；出版学术专着97部，获国家科技进步二等奖1项，省部级科技进步奖31项，发明专利33项。目前承担各类科研项目624项，其中国家级项目21项，连续三年被评为山西省产学研先进单位。

五、师资队伍

太原科技大学现有教职工1865余人，其中专任教师978人，其中具有高级职称418人，教授110人，副教授308人，具有博士学位82人，硕士学位355人。教职工中有博士生导师12人，山西省拔尖人才2人，省部级学术带头人20人，省部级学术骨干60人，享受国家特殊津贴42人，国家工程院院士2人。学校。工作。此外，学校还聘请了75名来自国内外知名高校和科研院所的专家教授为*教授。