珠海一中是初三学子梦寐以求的理想高中。
2022年中考录取尘埃落定,家庭有喜有忧。
有的人考上了,梦想成真,充满了惊喜。
有人占用了目标学生名额。我很感激也很兴奋。
有人考试失利,郁闷无望,惆怅惆怅。
珠海一中难不难考?究竟有多难,我们来看看数据吧。
2022年初三共有23720名学生参加中考。珠海一中录取1342人,占总考生人数的5.7%。也就是说,每200名考生录取大约11名考生,难度相当大。
珠海一中录取学生1342人,其中目标学生867人,占录取人数的65%;非目标学生475人,占录取人数的35%。 475 名非指标学生包括 100 名屏蔽学生(超过 572 分)和 375 名积极学生(超过 566 分)。从这里可以看出,index学生的比例比较高,剩下的non-index学生比例比较少,也就意味着录取分数注定是高的。数据显示,只有今年高考的前475名考生才能被录取,难度极大。录取分数线566分,占总分605的93.5%,这个分数真的很高。
通过以上分析,我们发现初三学生要么成绩高,要么占据名额,才能顺利进入珠海一中。不少家长和老师发现了一个问题:不同的初中生源名额不同,珠海一中录取的学生成绩相差很大,显得不公平。如文苑中学、珠海一中共录取学生165人,其中目标学生55人。据知情人士透露,文苑中学最后一名被珠海一中录取的学生成绩在560分左右,部分中学以536分被录取,这样的情况实在是太不公平了,成绩差距会很大在高中时很明显。
指标的存在和这种情况是教育均衡发展和缩小城乡差距的需要。一些省份只有一些边远落后的小学,教育水平低。中才享有指标生,优质教育资源的学校没有指标生。这样一来,指标学生的比例就比较小了,对录取分数几乎没有决定性的影响。在珠海,指标生比例接近65%,非指标生录取分数线偏高。录取学生成绩参差不齐,其实不利于教育的长远发展。指标生太多,某种程度上反映了家庭房产和户口在高考中的隐形作用,我觉得也是很不公平的。
每项政策都有其初衷,也可能有其弊端。目前,我们无法更改规则。我们只能思考如何在规则下实现我们的初衷。
考上珠海最好的高中——珠海一中,我们家长能做些什么?
一、吃透政策,趋利避害。
“父母爱自己的儿子,他们为他们制定了深远的计划。”如果我们要给孩子一碗水,就必须有一桶水。在不断的积累中,我们需要加深对教育相关政策的理解,关注孩子的学习成绩,关注考试政策的变化。因为家长对成绩的关注程度越高,孩子的主动性就会相应提高。我们可以通过学校、老师、网络等途径多了解相关政策和数据,在不违法的情况下做出对孩子有利的选择。有能力的话可以换房子或者学校,争取获得目标学生的资格。如果没有条件,可以督促孩子努力学习,激发孩子的学习热情。
2023年高考科目及分数
2. 参照指标进行量化排名。
我们需要熟悉孩子所在初中的指标学生人数,为孩子设定具体的排名目标。例如,金鼎中学以27名学生和18名指标生被珠海一中录取。孩子们只有在高考中名列前18名,才能安全。
(数据来源于网络)
3. 根据前几年的结果量化。
(数据来源于网络)
理想高中:珠海市第一中学
珠海一中2017-2022年录取分数线在544-570分之间波动,录取分数线占总分90%-94%。这意味着初三的目标是珠海一中,每科成绩要占满分的90%-94%。
如果按照上面的,只能得到中间;如果你用中间,你只能得到底部。
我们会选择最高的94%的比例来量化每个科目的分数。各科目的量化分数如下:
语言以外:120分的94%=112.8分
理化:100分的94%=94分中文招聘等效分:94分的80%=75.2分
政治和历史:100分的94%=94分入学同等分数:94分的60%=56.4分
体育:60分的94%=56.4分(60分=考试成绩45分+普通成绩15分)
我们设定了更高的目标,量化孩子每门学科的成绩,确保孩子考试不后悔。如果目标是成为尖子生之一,也许考试成绩不正常,可能被录取为指标生;如果目标是指标生,排名可能会出乎自己的预料,名誉扫地。因此,设定一个用尽全力跳跃、弹跳就能达到的目标,可以激发孩子的潜能和内驱力。如果实现了,那一家人岂不幸福?
有家长表示,有名额就可以高枕无忧了。我认为这种说法是错误的,不能靠指标学生的数量取胜。因为指标学生是根据学生在学校的排名来的。例如:某初中有20名目标学生,没有学生成绩超过566分(目前在校学生0人)。排名11-30的学生占据指标生名额。由此可见,成绩和名次决定了是否占据目标学生的名额。其实说到底,成绩起着决定性的作用。因为成绩高,名次才能排的靠前。所以,不要太纠结于学生的名额。
不去追马,把追马的时间用来种草,等到春暖花开的时候,就会有一群马任你挑选。
参考量化排名和分数,找出各科差距,尽力培养最好的可怜,努力提高成绩,离珠海一中就近了。
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