攀枝花市第十二中学校2022年招生简介「校规」

攀枝花市第十二中学简介

攀枝花市第十二中学【原攀美（集团）公司第一中学】位于宝顶山脚下，金沙江畔，始建于1973年，经过30多年的艰苦创业，建设成为一所现代化、高质量、有特色的省级示范性高中。攀枝花市第十二中学位于攀枝花市第十二中学。可乘车前往西区政府、市二医院等站点。有103、32、2、66条线路经过本站；附近地标有腾宇虾王、刘三姐火锅、红蜻蜓糕（大水井店）、土家老厨房等；攀枝花十二中电话：文章右侧为在线咨询，可联系学校招生电话

学校老师\n
攀枝花十二中师资力量雄厚，本科以上学历教师占96%，高级教师占58%，中级教师占40%；有县级学科带头人1人，市级骨干教师10人，市级优秀教师5人，县级学科带头人15人，县级骨干教师33人。姓名：杨俊林 职务：教师简介：攀枝花十二中至今优秀教师。 18年来，通过不断的努力和刻苦的学习，他从计算机外行成长为计算机专业人才，是西区现代教育和科技教育的领军人物。杨俊林同志始终坚持认真学习先进的教育思想和教育理念，忠于党的教育事业。在教育教学工作中，全面贯彻落实贯彻党的教育方针，坚持教书育人并重的指导思想，始终把爱国主义教育贯穿于计算机教学的全过程。始终坚持用人民教师的职业道德来规范自己的行为。在教学中，以身作则，注意自己的一言一行，时刻严格要求自己。西区条件差，企业教师收入低。和他一起分配的老师80%都离开了西区。杨俊林同志也曾多次有机会调到好地方，却又一次次留下来。很多人不理解，但他说：“如果你存在于一个群体中，你就必须努力工作才能显示出你的价值。”这是杨俊林老师的座右铭。他说了，他也做了。作为一名教师，杨俊林同志不断钻研教材和教法，改进教学方法和手段，强调“学法比学知识更重要”，注重学生素质和能力的培养，形成自己的教学方法：“方法教学，习惯养成”； “放松心理，自主学习”； “问题驱动，内紧外松”；只要在他任教的年级，他的信息技术学科教学在课时严重不足（只有标准课时的一半）和教材不匹配的情况下，依然能保持90%以上的及格率考试大纲或没有教材。他倡导和实施的“自主在线学习”模式在信息技术学科教学中得到了市级专家的一致好评。辅导学生参加各类信息技术竞赛、计算机制作竞赛和课件竞赛等，获市级以上奖励5项。指导的学生连续两年获得四川省科技创新项目省一、二等奖。杨俊林本人也获得优秀辅导教师称号。计算机科学是一门发展极其迅速的学科，是一个永远充满活力的领域。这就需要计算机教师不断地实践和学习，与时俱进，才能胜任教育教学管理的要求。在实际工作中，杨俊林同志刻苦学习、刻苦钻研、勇于实践，以忘我的精神全身心投入到计算机知识的学习中，努力与现代教育技术的发展同步。为了更好的全面系统地掌握计算机系统理论2000年，杨俊林同志还专门到西南师范大学计算机应用方向研究生班学习计算机理论知识。多年来，杨俊林同志在计算机应用、维护、管理方面积累了大量丰富的实践经验。熟悉各年级PC的软硬件配置和维护，中小学常用网络的规划、安装和维护等，尤其是低端机的维护和使用经验。 .西区学校计算机配置参差不齐，低端计算机较多，严重影响了学校信息化教育教学。这位同志掌握的这些低端电脑的技术经验，成为了让这些“废旧设备”起死回生的灵丹妙药。多年来，杨俊林同志无私地将这些知识运用到西区的教育事业中，无论哪所学校需要技术支持，他都会毫无保留地提供帮助。从小宝顶到大宝顶，从沿江矿到太平矿，从华山到陇东，它的足迹遍及西区的每一个角落。 2000年起，负责盘美一中（现十二中）校园网的组织、规划、设计和实施，全面负责校园网的软件建设和管理工作。网络的硬件。完全独立开发了攀枝花十二中校园网站，现在十二中校园网站是西区学校中唯一应用效果最好的校园网站，也是全市为数不多的应用效率高的校园网站之一。全面提升了十二中教育教学管理水平，为十二中现代教育科技建设做出了重大贡献。该同志不仅刻苦钻研业务，而且热心于现代教育技术的普及教育。 1996年参与组织组建攀枝花教育学会计算机专业委员会并任主任委员。该同志孜孜不倦，利用业余时间为总院领导和泛美集团公司教育部领导进行计算机基础知识培训，为中小学计算机教师进行专业培训。累计培训学员400余人次。拉开了矿区现代教育技术教育的序幕。他编写的《计算机实训教材导论》、《数据库导论》等培训教材，循序渐进，由浅入深。深受矿区电脑初学者的喜爱。在他的帮助下，很多学校的老师都从门外汉变成了独立的计算机教学管理岗位。杨俊林同志同时具有较强的科研能力和软件开发能力，多年来积极从事论文撰写、教育科研课题研究和软件开发工作。近年来，共有18篇论文获市级以上奖励或在省级以上期刊发表。共有3项科研项目获得省科技进步奖，1项获得攀枝花市人民政府教学成果奖。主研课题《煤炭企业中小学生管理制度研究》，开创了泛煤集团公司教育科研成果的先河，对开学起到了积极的推动作用。矿区教育和科研工作。参与课题“计算机网络在宝象矿区基础教育中的应用”，构建了矿区第一个远程计算机教育网络。该网络的建设是矿区利用现代教育技术进行教育教学管理的一个里程碑。省立项目“基于网络环境的自主学习系统研究与应用”提出“真实的自主学习环境是培养学生自主学习能力的重要前提”的重要理念，探索网络环境下的自主学习环境.学的教学法为学科教学与信息技术的融合找到了切入点。得到了市级专家的高度评价，走在了攀枝花市信息化和学科教育的前列。奖品。 2008年，杨俊林老师主要承担的省级项目“中小学教学状态查询系统”通过专家组评审，杨俊林老师提出的“网络教学状态”概念获得一致通过得到专家的肯定。该项目充分利用校园网，全程记录学校教育教学状况，使十二中校园网应用再次走在攀枝花学校校园网应用的前列。一分耕耘一分收获，由于杨俊林同志在现代教育科技工作和科研工作中的突出贡献，先后荣获“攀枝花市九五期间现代教育科技工作先进个人”；先进个人”； “国煤“系统通识教育先进个人”； “泛美集团公司科技创新人才”；同志，在32年的教育生涯中，忠于党的教育事业，献身事业，关爱学生，取得了优异的成绩，为攀枝花市的教育事业作出了积极贡献。 2006年被评为四川省特级教师。在教学和研究方面：在30多年的英语教学中，努力学习专业知识，积极探索英语教学和教学改革的新途径，运用多种教学方法进行有效的英语教学。如张思忠《十六字教学法》教学取得优异成绩，获得英语竞赛组总分第一名（比组别总分第二名高出100分，打破了记录，5名参赛学生全部获得<3>一等奖和2名二等奖），在初三毕业考试中，一名学生获得满分100分，班级平均分85.8分. 1991年8月赴上海参加全国张思忠外语教学法研讨会，并在会上宣读论文。2001年采用包天任教授提出的“四位一体”复习法引导学生进行综合复习，取得了较好的成绩，所教的普通班（三个平行班之一）取得了平均79.4分的好成绩，高出10.4分比其他两个普通班。我所教的另一个重点班平均分103分，一名学生135分，在全市排名第二。由于表现突出，被聘为正式代表赴沈阳参加第五届全国英语“四位一体”复习教学法研讨会。论文《明确的目标+好的方法=成功》获国家基础教育实验中心外语教育研究所奖励。研究中心论文一等奖，同时获得“国家基础教育实验中心外语教育研究中心”重点项目“优秀实验教师”奖。曾参与教育部国家教育科学“九五”重点项目“大规模提高中学外语教学质量的实验研究”。撰写的论文《C-Communication Cooperative Learning Learning Method in English Teaching》获全国教育“九五”教育部重点项目期末论文评审二等奖科学《大规模提高中学外语教学质量的实验研究》。多年来发表论文15篇，获奖论文35篇。被聘为国家基础教育实验中心外语教学研究中心研究员，《英语辅导日报》特约编辑。班主任工作：在20多年的班主任工作中，他以慈母般的心去关心学生，特别是对家庭困难的学生和学习成绩差的学生，采取各种方式在物质上和精神上给予帮助，使他们可以进行正常的学习生活。一些家庭经济困难的学生，她用这笔钱为他们订阅复习资料，送衣服等等。 05级毕业班的两名同学在攀枝花日报刊登了贫困生上大学的消息。她看完后心里很不安，就给他们打了个电话，给了他们每人500元，虽然解决不了他们的主要问题，但我尽力了。 04年级一位彝族女生，家境特别困难，交不起学费。她多次到局工会帮家里办理特困户证明。按照当时矿务局的政策，特困户子女免交学费。这解决了问题。最终，该学生因学费问题被西南财经大学录取。刘先生是一名矿工的儿子，住在农村老家。生活很艰难，思想压力很大。他曾多次找校领导、公司领导解决户口和生活救济问题。他去了中国青年政治学院，成为了一个人才。每逢中秋节，寄宿生都无法回家与家人团聚。她知道他们会感到孤独，会想念他们。这一天，只要同学们放假不回家，她就会买月饼和水果，到宿舍和同学们团聚，让同学们我觉得除了我这个小家庭，还有一个社会大家庭，他们也能享受到这里的温馨。所教学生多次在全国比赛中获得一、二、三等奖，多名学生考入北京大学、人民大学、中国青训等重点大学。培养青年教师：指导我校十余名青年英语教师开展英语教学研究。几年来，这些教师在报刊杂志发表论文或获奖20余篇，在学科竞赛中取得优异成绩。现在他正带领6名青年教师进行英语教学实验，并取得了初步成果。青年教师的教学科研水平和文化业务水平显着提高，已成为学校英语教学的骨干教师。由于教育教学成绩突出，多次受到各级政府和教育主管部门的表彰和奖励，被评为“四川省煤炭行业优秀青年教师”“先进教学科研工作者”。四川省煤炭管理局“攀枝花西区教育“十佳”班主任、“攀枝花市优秀班主任”、四川省特级教师。并在“首届全国中学英语教师教学技能大赛”中获得四川省中学一等奖。

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