2020年山西省代课教师政策,代课教师补助和转正最新消息

山西省教育厅教师工作处工作计划要点

全省教师工作将按照十八届全国代表大会和十八届三中、四中、五中全会精神和*关于教师工作的系列重要讲话精神，贯彻落实。以中长期教育改革发展规划为主线，紧紧围绕省教育改革发展中心工作，持续推进各级各类学校师资队伍建设，着力提供队伍建设支持全省教育改革发展。

1.健全健全师德师风建设长效机制

1.坚持师德宣传教育制度化、常态化，加强舆论正确引导，重点宣传师德先进典型，引导全省教师争当“四有”好教师。

2、深入开展师德师风师风专项整治工作，严肃查处典型师德师风违法行为，树立良好的教师队伍形象。

3.制定下发高校师德师风建设长效机制相关文件。

二、抓好《山西省乡村教师扶持计划实施办法》的贯彻落实

1、大力宣传《山西省乡村教师扶持计划实施办法》，营造社会关心、支持乡村教师的良好氛围。

2.指导各市完成《山西省乡村教师扶持计划实施办法》实施意见或措施的制定工作，推??动各项政策落到实处。

3、做好校长和教师的教育、管理和培训工作，促进校长和教师的专业发展。教育贯彻工作，使广大中小学（幼儿园）教师熟悉标准、自觉践行标准。

2、组织实施“国培计划”中西部项目、全国少儿培训项目和省中小学教师培训项目，提高培训质量。组织实施全省中小学（幼儿园）教师培训和“山西省中小学教师信息技术应用能力提升工程”，选择培训资源，创新培训模式，确保中小学（幼儿园） )教师每年平均完成72小时的继续教育任务。推进教师培训基地、实习基地和市、县（市、区）教师进修学校建设，发挥好各级各类培训机构的作用。

3.做好教育行政干部、中小学校长、骨干教师培训和高校教师岗前培训，提高市县教育管理干部、中小学教师的管理水平和业务素质。中小学校长，提高全省骨干教师的专业发展能力和高校新教师的岗位适应能力，要充分发挥骨干教师的示范引领作用。

4.指导县（市、区）教育行政部门履行教师岗位设置、招聘补充、就业考核、培训调配交流、薪酬落实等管理职责，统筹调配全区义务教育师资资源。县，逐步构建中小学幼儿园教师专业发展成长体系。

四、抓好各项日常工作

1.继续稳步推进义务教育学校教师“县管校聘”管理改革和义务教育学校校长与教师交流轮岗。指导督促各市、县（市、区）贯彻落实《关于实施中小学教师“县管校用”管理改革全面推进义务教育校长和教师交流轮岗的意见》县（区）学校》（金老师〔2015〕21号），完善完善地方实施方案，加强工作督导，抓好《意见》的贯彻落实。此项工作将纳入各市年度目标考核的重要内容。

2.继续推进高等学校、中专院校和中小学教师职称评聘改革，完成中小学职称制度改革。修订审评条件，完善审评程序，提高审评质量和审评结果可信度。组织做好今年高等学校、中等专业学校和中小学教师职称评定工作。

3.做好全省中小学教师资格正规注册试点工作。指导教师资格认证中心做好中小学和高校教师资格认证工作，确保工作平稳顺利、安全有序。

4.做好全省中小学骨干教师、学科带头人、教学名师和特级教师的评价、复评和考核工作，提高骨干教师专业发展意识和专业发展能力教师。等级。

5.指导各级教育部门和中小学做好教师绩效工资政策的落实和绩效考核工作，切实发挥绩效考核对中小学建设的指导和促进作用教师。切实保障教师待遇，确保师资队伍稳定。

6、会同高教厅做好高校师资建设与管理工作和师范院校师范生培养工作，会同职教厅做好师资队伍建设与管理工作的职业学校教师。

5.抓好多项单项任务，切实解决教职工热点难点问题

一、做好国家部属免费师范毕业生和山西省2016届免费师范毕业生就业岗位落实工作。确保无偿履行合同的师范生全部就业。

2、实施农村特岗计划，做好第八批特岗教师的录用、考试组织和管理工作，做好离任特岗教师的管理工作。

3、指导督促各市、县（市、区）按规定落实原民办代课教师待遇，按政策兑现教龄补贴。

4.指导21个集中连片特困县做好教师补贴分配工作，及时了解政策落实情况。关注、收集和研究该政策的其他连锁反应。

5、及时妥善处理反映教师待遇、师德等方面的投诉和各种突发事件，化解教师之间的矛盾。

六、办公楼建设

1.落实“一岗两责”，强化岗位责任和廉政建设责任，积极落实廉政建设责任制。

2、建立集体学习制度。定期组织开展各类学习活动，不断提高全体同志的政治素质、业务能力和工作水平。

3.建立重大工作和重大问题的民主决策机制。本部门的重要工作和重大问题，必须由部门事务委员会集体研究、讨论，集体决定。

4、开展改进工作作风调查研究。全体同志要深入学校，深入教师，抓教师政策落实，倾听教师心声，了解教师诉求，掌握教师专业发展需求和团队动态，及时研究解决教学团队关心的重大问题。要增强服务意识，提高工作效率。