2022-2023数学教育专业考研方向分析

2022-2023年考研选择专业方向时，数学教育专业考研方向有哪些，考研专业方向有哪些？方向：

数学教育专业入学考试方向1：学科教育（数学）、应用数学、基础数学、数学。 )

专业介绍

学科教学（数学）是数学与教育学相交叉的综合性应用学科。

培训目标

本专业培养既具有扎实的数学和教育理论基础知识，又具有较强的数学教学和科研能力，在教育领域具有广泛适应性和竞争力的复合型高级专业人才。天赋。毕业生可胜任中小学和教育行政部门管理、数学教学及相关研究工作，也可继续攻读教育学或数学教育学博士研究生。

研究方向

学科教学方向（数学）主要从事数学课程、教材、教学和数学教师专业发展的研究，主要培养高素质的中小学数学教师，以及数学教材开发、数学认知研究、数学课程与教材比较研究、数学课堂教学比较、数学学习评价、数学教师教育、信息技术与数学课程整合等。

数学教育专业入学考试方向2：应用数学

专业介绍

应用数学是数学的二级学科之一。按照研究生教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，培养面向19世纪发展的社会主义事业建设者和接班人。本专业研究生应掌握现代应用数学的基本理论知识，熟悉本学科理论与应用的研究现状和发展趋势，掌握计算机的综合应用能力，具有一定的实践能力。应用数学理论或数学建模或大规模科学研究领域。计算科学研究能力和良好的科研作风。掌握一门外语，具有比较熟练的阅读能力，一定的写作、翻译能力和基本的听说能力。

研究方向

01 计算几何； 02 应用偏微分方程； 03 工业应用数学； 04 神经网络的数学方法与应用； 05 非线性科学； 06 精算学； 07 计算系统生物学。

就业方向

本专业毕业后主要在科技、教育、经济等部门从事科研和教学工作，或在生产经营管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。胜任高校、科研院所、企业等单位的教学、科研技术和技术管理工作

数学教育专业入学考试方向3：基础数学

专业介绍

基础数学专业是一级学科数学下的二级学科。它包含许多研究方向和新的、充满活力的交叉学科研究方向。基础数学的最新研究方向主要有：应用动力系统、小波分析、非线性泛函分析和代数表示论。

培养目标本学科培养的硕士、十等应为基础数学高层次专门人才，具有较扎实和广泛的数学基础，了解本学科当前的进展和方向，在某一子学科中得到一定认可研究训练、系统的专业知识、独立进行理论研究的能力或运用数学知识解决实际问题的能力，并在某一专业方向上做出具有理论或实践意义的成果。 ？专业方向01.代数； 02. 数论与代数几何； 03.微分几何； 04.拓扑； 05. 谐波分析、络分析； 06.几何分析； 07.常微分方程；物理; 10. 偏微分方程及其应用。 ?本专业培养掌握数学科学的基本理论和方法，应用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力，接受科学研究的初步训练，能够从事科学方面的研究和教学工作和技术教育和经济部门，或在制造、生产、经营和管理部门。从事实际应用开发研究和管理工作做。 IT专业人士、商务人士、教师都是不错的选择。

推荐机构

复旦大学、南开大学、北京大学、浙江大学、清华大学、中山大学、南京大学、中国科学技术大学、四川大学、北京师范大学、大连理工大学、华东师范大学、山东大学、南京师范大学、湖南师范大学、武汉大学、苏州大学、北京航空航天大学、吉林大学、首都师范大学、兰州大学、哈尔滨工业大学、厦门大学、陕西师范大学、郑州大学、同济大学。

数学教育专业入学考试方向4：数学

专业介绍

数学起源于古希腊，是研究数量、结构、变化、空间模型等概念的学科。通过使用抽象和逻辑推理，从计数、计算、测量和观察物体的形状和运动中产生。数学的基本要素是：逻辑与直觉、分析与推理、概括与个别。

培训目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学和应用数学科学的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用数学知识和运用计算机解决一些实际数学问题。中学数学教师具有现代教育理念，适应教育改革需要，具有良好的知识更新能力和创新能力，是教育、教学管理和科研方面的专门人才。

专业前景

数学专业，在一般人看来，毕业后的就业前景无非就是当老师或者做科研，显得过于老土，就业路径狭窄。然而，这些都是偏见。数学专业的研究生在金融界、IT界、科研界早已“香喷喷”。数学专业的就业前景，有你看不到的“光明前景”！